您当前的位置:首页 >> 期刊目录

民族区域自治州高中阶段教育普及水平及影响因素研究

查看全文 下载全文

摘要:

普及高中阶段教育是我国教育发展的重大举措,是实现深度贫困地区脱贫,解决区域性整体贫困的重要手段。民族地区已成为普及高中阶段教育的洼地,深度贫困地区更成为关键环节和攻坚重点。本文以高中毛入学率作为衡量高中阶段教育普及水平的指标,通过分析我国30个民族区域自治州(以下称“自治州”)2006-2016年的相关数据,发现近年来自治州,包括深度贫困自治州的高中阶段教育普及水平快速增长,各州之间差距缩小,但普及水平较低,地区内部仍存在发展不均衡、普职比极不合理、校均规模小等多重发展困境。通过计量分析发现影响高中阶段教育发展的因素中,人均公共财政支出、农民纯收入等因素显著影响高中阶段教育普及水平。应采取超常规举措,因州施策,优化普职结构比例,优化布局结构,实施高中阶段教育免费政策。关键词:民族区域自治州〓高中阶段教育〓普及水平〓影响因素作者成刚,北京师范大学教育学部副教授,北京师范大学首都教育经济研究院研究员。地址:北京市,邮编100875。

作者: 成〓刚
作者单位:
期刊: 世界民族
年.(期):页码 2019.(1):0-0
中图分类号:
文章编号:
关键词:

欢迎阅读《外国文学评论》!您是该文第1538位读者!